Unsere Projekte

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ABGESCHLOSSENE PROJEKTE
AKTUELLE PROJEKTE

Wintersemester 2020/21

Entwicklung einer Markteintrittsstrategie

Knowbody ist ein Ed-Tech Start-up mit der Mission, eine Sexualerziehungs-App für den Biologieunterricht in Sekundarschulen zu entwickeln. Ihr Ziel ist die Enttabuisierung des Sexualkundeunterrichts und die moderne Aufbereitung von Informationen, die für alle zugänglich sind. 

Zusammen mit 180DC Munich wollen sie eine Markteintrittsstrategie entwickeln, damit sie so schnell wie möglich möglichst viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich erreichen. In einem ersten Schritt werden wir mögliche Geschäftsmodelle für ihr Angebot konzeptionieren, gefolgt von der Entwicklung konkreter Handlungsschritte zur Umsetzung für eines davon. 

Damit sich weder Lehrerinnen und Lehrer noch Schülerinnen und Schüler für Sexualerziehung mehr schämen. Denn es gibt nichts, wofür man sich schämen muss. Und natürlich auch, damit der Schulunterricht im 21. Jahrhundert eines Tages etwas digitaler wird.

Knowbody

SUCCESS STORIES

SOS Kinderdörfer

Verbesserung der Budgetplanung durch automatische Budgetanalyse

Im SOS Kinderdorf finden elternlose und verlassene Kinder ein neues Zuhause. Jeweils fünf bis zehn Mädchen und Jungen leben gemeinsam mit ihrer SOS-Mutter in einem Familienhaus. Zehn bis 15 Familien bilden eine Dorfgemeinschaft. Für SOS Kinderdörfer International entwickelten unsere Beraterinnen und Berater im Sommersemester 2015 ein Tool für eine automatisierte Analyse der vom Budget abweichenden Kosten, womit in Zukunft eine hohe Transparenz bei der Verwendung von Spendengeldern für Finanzierungszwecke garantiert werden kann.

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Svenja Schäfer, Beraterin

In unserem Projekt für eine soziale Organisation und mithilfe unseres Mentors habe ich erste Beratererfahrung gesammelt und gelernt, Herausforderungen in kürzester Zeit mit innovativen Ideen zu lösen. Durch mein Team und 180DC Munich habe ich neben der Uni interessante Menschen mit viel Motivation und Leidenschaft kennengelernt und Freundschaften geschlossen.

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